Post on 02-Jan-2016
description
بالسلك التربوي تشخيصالعرضاالبتدائي
شيشاوة – - نيابةاإلدريسي أحمد
المعلومات : نظم مادةالجغرافية
قاسم إشرافد تحتالنعيمي
التخطيط مفتشي سلكالتربوي
:اإلشكالية
العرض التربوي
الطلب
وتحديد - الخلل توطين االجتماعي، والطلب العرض لتوازن مجالية دراسةالتدخل في األولوية ذات الجماعات
- : للنيابة الجغرافي المجال على التالميذ أعداد تعديل توزيع معطياتالمدرسية ) (2013-2012الخريطة
جبلية - جماعات وهي اإلقليم بجنوب الطلب تمركز الخريطة هذه تبينالمسالك صعبة
على الطلب التعليم:
العرض التربوي: : للنيابة الجغرافي المجال على الحجرات ويتم توزيع الحجرات، حالة وتدهور النقص من تعاني الجنوبية الجماعات
للتدريس مالئمة غير غالبا وهي السكان بناء من حجرات استعارة إلى اللجوء: للنيابة الجغرافي المجال والفائضعلى الخصاص من توزيع تعاني الصعبة المسالك ذات الجبلية الجنوبية الجماعات
اطر فائض فتعرف الوطنية الطرق منها تمر التي أو المسالك سهلة المنبسطة الجماعات أما األساتذة نقصالتدريس
والثقافية- الديموغرافية للطبيعة نظرا التمدرس على متزايدا طلبا تعرف الجبلية الجنوبية الجماعات. الحركة طريق عن يغادرونها األساتذة تجعل الصعبة والمسالك التضاريس صعوبة أن إال للسكان،
. والتوسيع- التأهيل إلى تحتاج الجبلية الجنوبية بالجماعات المدرسية البنايات
. مجالي- بمنظور التربوي للتخطيط ضرورية أداة الجغرافية المعلومات نظم
القرار - واتخاذ التخطيط في الجغرافية المعلومات نظم أهمية إبرازالتعليم - على للطلب مالئمته ومدى التربوي العرض تشخيصالتدخل - في األولوية ذات الجماعات تحديد
:األهداف
:المنهجية
خالصــــة: