Post on 01-Jan-2016
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往事依依往事依依
于漪于漪
于漪,全国著名的中学语文特级教师
一、给下列生字注音 漪( ) 淼( ) 徜徉( ) 骚( )郁( ) 慷慨( )凝( ) 镌( )谆谆( )
二、找出课文中你喜欢的段落,说说理由
三、划分课文的段落层次,并归纳各段的大意。
yī miǎo
yù kāngkǎiníng juān
zhūn
sāochángyáng
三、课文的层次及大意:第一部分( 1 ),引出往事。第二部分( 2---6 ):
第一层( 2 ):看画的乐趣。
第二层( 3--6 ):读书的乐趣。第三部分:往事给我的鼓舞
金色的
回忆。
六、课堂练习,仔细阅读第二自然段: 1 、概括这段文字的内容。2 、从这段文字可以看出我是一个什么样的人?3 、理解下列词语在文中的意思百看不厌 ----身历其境 ----4 、作者所说的“形象思维的作用”具体指的是什么?
1 、概括这段文字的内容。
2 、从这段文字可以看出我是一个什么样的人?
看画可以在作者脑子里形成生动的形象。
我是一个想象力非常丰富的孩子
3 、理解下列词语在文中的意思百看不厌 ----身历其境 ----4 、作者所说的“形象思维的作用”具体指的是什么?
怎么看也不厌烦。亲身经历过。
看《评注图像水浒传》所形成的生动的形象。
四、阅读 3---6 自然段 1 、选文主要写了哪几方面的内容?2 、为什么作者说“编织我童年美丽生活花环的,竟是一本让人家看不上眼的石印本《千家诗》”?3 、抄出第 4 段中描写秋天的诗句。4 、《千家诗》主要描写了什么内容?
1 、选文主要写了哪几方面的内容?
学生时代读《千家诗》的体会国文老师教辛弃疾的词,诱发爱国情感代课的国文老师教白话文,引发对新文学的兴趣受到老师的谆谆教导,铭刻在心
2 、为什么作者说“编织我童年美丽生活花环的,竟是一本让人家看不上眼的石印本《千家诗》”?
因为“祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡,一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻”在这本书中都有反映。
3 、抄出第 4 段中描写冬天的诗句。
4 、《千家诗》主要描写了什么内容?青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟
主要歌咏祖国的风物,按春夏秋冬时序编排。五、小结:在这篇文章中, 作者将小时候,看过的一幅幅图画,读书时看过的一部书,及国文老师讲过的 课,按一定的顺序排列,串联成一篇情文并茂的优秀文章。这种写法值得我们借鉴。