Автор учитель химии и биологииМОУ ООШ №3Бисалиева З.З.

КОМАНДА

Номинация

ГЕНИИ ЗНАТОКИ ЭРУДИТЫ

ВСЕГО:

НОМИНАЦИЯ НОМИНАЦИЯ ФОРМУЛЫ

СМЕСИ И ЖИЗНЬ

ИЗ ИСТОРИИ НАУКИ

ЗАГАДКИ

ЗАДАЧИ И ЖИЗНЬ

ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

ПОВТОРЕНИЕ

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

ФОРМУЛЫ 1ФОРМУЛЫ 1

Как определить массу Как определить массу

раствора, зная массу раствора, зная массу растворённого растворённого вещества и массу вещества и массу растворителя ?растворителя ?

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 1ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 1

m(р-ра) = m(р.в.)+ m(р-ля)m(р-ра) = m(р.в.)+ m(р-ля)

ФОРМУЛЫ 2ФОРМУЛЫ 2

Напишите формулу Напишите формулу расчёта массовой расчёта массовой доли растворённого доли растворённого вещества. вещества.

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 2ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 2

ω=m(р.в.):m(р-ра)ω=m(р.в.):m(р-ра)

ФОРМУЛЫ 3ФОРМУЛЫ 3

По какой формуле По какой формуле можно рассчитать можно рассчитать молярную молярную концентрацию концентрацию раствора?раствора?

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 3ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 3

CM=n(р.в.):V(р-ра)

ФОРМУЛЫ 4ФОРМУЛЫ 4

Как определить массу Как определить массу растворённого вещества, растворённого вещества, зная массу раствора и зная массу раствора и массовую долю массовую долю растворённого вещества?растворённого вещества?

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 4ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 4

m(р.в.) =ω*m(р-ра) m(р.в.) =ω*m(р-ра)

ФОРМУЛЫ 5ФОРМУЛЫ 5

По какой формуле По какой формуле рассчитывается объём рассчитывается объём раствора, если известна раствора, если известна молярная концентрация молярная концентрация раствора и количество раствора и количество растворенного вещества.растворенного вещества.

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 5ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 5

VV(р-ра) (р-ра) =n=n(р.в.):(р.в.):CCMM

ФОРМУЛЫ 6ФОРМУЛЫ 6

Запишите формулу Запишите формулу для расчёта массы для расчёта массы воды, если известны воды, если известны массы растворённого массы растворённого вещества и раствора, вещества и раствора,

ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 6ОТВЕТ ФОРМУЛЫ 6

m(воды) =m(р-ра)- m(р.в.)m(воды) =m(р-ра)- m(р.в.)

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 1СМЕСИ И ЖИЗНЬ 1

• Эта газообразная смесь Эта газообразная смесь является необходимым является необходимым условием жизни для условием жизни для большинства живых большинства живых организмов на нашей организмов на нашей Земле. О какой смеси Земле. О какой смеси идёт речь идёт речь

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 1ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 1

Воздух Воздух

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 2СМЕСИ И ЖИЗНЬ 2

Является составной частью Является составной частью организма, состоит из организма, состоит из плазмы и взвешенных в плазмы и взвешенных в ней форменных элементов: ней форменных элементов: эритроцитов, лейкоцитов и эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов. О какой тромбоцитов. О какой смеси идёт речь смеси идёт речь ??

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 2ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 2

Кровь

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 3СМЕСИ И ЖИЗНЬ 3

• Это слово в переводе с Это слово в переводе с протоиндоевропейского означает : протоиндоевропейского означает : "Большое течение", "Большой "Большое течение", "Большой поток". поток". О каком природном О каком природном растворителе идёт речь? растворителе идёт речь?

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 3ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 3

ВОДА

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 4СМЕСИ И ЖИЗНЬ 4

• Однажды император Южного Китая Чен Нунг Однажды император Южного Китая Чен Нунг (III тысячелетие до н.э.) попробовал напиток, (III тысячелетие до н.э.) попробовал напиток, который случайно получился из листьев, который случайно получился из листьев, нечаянно попавших в кипяток. Напиток нечаянно попавших в кипяток. Напиток оказался настолько ароматным и вкусным, оказался настолько ароматным и вкусным, что император приказал собрать и сохранить что император приказал собрать и сохранить эти листья и издал указ о применении его по эти листья и издал указ о применении его по всей стране. О каком напитке идёт речь?всей стране. О каком напитке идёт речь?

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 4СМЕСИ И ЖИЗНЬ 4

. ЧАЙ

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 5СМЕСИ И ЖИЗНЬ 5

• Термином "несварение" разные люди описывают Термином "несварение" разные люди описывают множество различных состояний. Основные множество различных состояний. Основные симптомы "несварения" - боли, тяжесть в желудке, симптомы "несварения" - боли, тяжесть в желудке, тошнота и рвота. "Несварение" может быть связано тошнота и рвота. "Несварение" может быть связано с неполным или замедленным перевариванием с неполным или замедленным перевариванием пищи. Пациенты, страдающие ожирением, сильно пищи. Пациенты, страдающие ожирением, сильно пьющие или курящие, чаще жалуются на пьющие или курящие, чаще жалуются на "несварение"."несварение".

• Какая смесь помогает Какая смесь помогает переваривать пищу? переваривать пищу?

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 5ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 5

ЖЕЛУДОЧНЫЙ СОКЖЕЛУДОЧНЫЙ СОК

СМЕСИ И ЖИЗНЬ 6 СМЕСИ И ЖИЗНЬ 6

• Это вещество известно людям Это вещество известно людям издавна, поскольку образуется в издавна, поскольку образуется в результате скисания вина. результате скисания вина. Применяется как консервирующее Применяется как консервирующее средство и вкусовая приправа. средство и вкусовая приправа.

ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 6 ОТВЕТ СМЕСИ И ЖИЗНЬ 6

Столовый уксус (уксусная кислота 9%)

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 1ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 1

Этот учёный впервые использовал в науке понятие о химическом элементе как составной части вещества.

Назовите имя этого учёного.

ОТВЕТ ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 1НАУКИ 1

Роберт БойльРоберт Бойль

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 2ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 2

В отчете о своих работах за 1756 год записано: В отчете о своих работах за 1756 год записано: «Между разными химическими опытами, которых «Между разными химическими опытами, которых журнал на 13 листах, деланы опыты в заплавленных журнал на 13 листах, деланы опыты в заплавленных накрепко стеклянных сосудах, чтобы исследовать: накрепко стеклянных сосудах, чтобы исследовать: прибывает ли вес металлов от чистого жару. Оными прибывает ли вес металлов от чистого жару. Оными опытами нашлось, что славного Роберта Бойля мнение опытами нашлось, что славного Роберта Бойля мнение ложно, ибо без пропущения внешнего воздуха вес ложно, ибо без пропущения внешнего воздуха вес сожженного металла остается в одной мере». сожженного металла остается в одной мере».

Кто был тем учёным ?

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 2НАУКИ 2

М. В. Ломоносов М. В. Ломоносов

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 3ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 3

Этот учёный пришел к следующему важному заключению: «число молекул всегда одно и то же в одинаковых объемах любых газов».Назовите имя этого учёного

ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 3НАУКИ 3

Амадео АвогадроАмадео Авогадро

ИЗ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 4ИСТОРИИИ НАУКИ 4

Назовите имя автораПериодической системы и Периодического закона.

ОТВЕТ ОТВЕТ ИЗ ИЗ ИСТОРИИИ ИСТОРИИИ НАУКИ 4НАУКИ 4

Д. И.МенделеевД. И.Менделеев

ИЗ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 5ИСТОРИИИ НАУКИ 5

Этот учёный связал понятие о Этот учёный связал понятие о химическом элементе с атомной химическом элементе с атомной гипотезой о строении веществагипотезой о строении вещества

Назовите имя этого учёного Назовите имя этого учёного

ОТВЕТ ОТВЕТ ИЗ ИЗ ИСТОРИИИ ИСТОРИИИ НАУКИ 5НАУКИ 5

Джон Дальтон Джон Дальтон

ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 6ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 6Этот учёный в 1770 начал исследования по

горению веществ и спустя два года представил в Академию их результаты в виде записки, в которой сообщалось, что масса серы и фосфора при горении на воздухе увеличивается, а масса оксида свинца при восстановлении до металла уменьшается. На основании этих исследований он сформулировал кислородную теорию горения

Назовите имя этого учёного

ОТВЕТ ОТВЕТ ИЗ ИСТОРИИИ ИЗ ИСТОРИИИ НАУКИ 6НАУКИ 6

Антуан Лоран Лавуазье

ЗАГАДКИ 1

Мой первый слог найдёте с сере ,

А в два других есть в нашем теле, А в целом я в кольце , серёжках,Цепочках, вилках, даже ложках .

Серебро

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 1

ЗАГАДКИ 2

Вы со мною уже встречались -Я космический скиталец,Элементов прародительИ отважный предводитель.Я любитель кислорода, Вместе с ним даю я воду.

Водород

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 2

ЗАГАДКИ 3

Предупреждаю вас заранее:Я непригоден для дыхания!Но все как будто бы не

слышатИ постоянно мною дышат.

Азот

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 3

ЗАГАДКИ 4

Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.

Oн невидимый, и все же, без него мы жить не можем

Воздух

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 4

ЗАГАДКИ 5

На разных жизненных этапах Меня встречал любой из вас:Зеленовато-жёлтый газ, Имею очень резкий запах.Вхожу в состав воды морской,И в питьевой воде поройПочувствовать мой запах

можно.Я в малых дозах - санитар,Я при засолке – кулинар,Но обращаться осторожно,Друзья со мною надлежит:Ведь я, представьте, ядовит!

Хлор

ОТВЕТ ЗАГАДКИ 5

ЗАГАДКИ 6

Я самый главный элемент, И нет других тут мнений:Очень уж велик процент Моих соединений, Я и графит, я и алмаз, Вхожу в состав растений Я есть и в воздухе и в вас, Земля – мои владенья. «Царь элементов»- не боюсь Лишь потому я так назваться, Что я всегда стремлюсь В цепь и кольцо соединяться

УГЛЕРОД ОТВЕТ ЗАГАДКИ 6

Задача 1Задача 1

Плохо, когда родители медики. Они часто замечают то, Плохо, когда родители медики. Они часто замечают то,

что другие упустили бы из вида. Когда Никита вошел в что другие упустили бы из вида. Когда Никита вошел в квартиру со двора, его мама мельком глянула на квартиру со двора, его мама мельком глянула на грязное, обветрившиеся руки сына и удалилась в свою грязное, обветрившиеся руки сына и удалилась в свою комнату. По запаху Никита понял, что для него мама комнату. По запаху Никита понял, что для него мама готовит «гремучую смесь» из глицерина и 10%-го готовит «гремучую смесь» из глицерина и 10%-го раствора нашатырного спирта в весовом соотношении раствора нашатырного спирта в весовом соотношении 1:1. Определите массу аммиака, выпущенного в воздух 1:1. Определите массу аммиака, выпущенного в воздух мальчиком, если морщить нос и пускать слезы при мальчиком, если морщить нос и пускать слезы при смазке рук ему пришлось два раза. Первый раз мама смазке рук ему пришлось два раза. Первый раз мама налила на руки 7 г смеси, а второй-5 г. Третьего раза налила на руки 7 г смеси, а второй-5 г. Третьего раза не понадобилось, т.к. цыпки исчезли.не понадобилось, т.к. цыпки исчезли.

ОТВЕТОТВЕТ задача 1 задача 1

7г+5г=12г7г+5г=12г

12г*10%/100%=1,2г12г*10%/100%=1,2г

Задача 2Задача 2 Ученик выполняет контрольное задание. Ученик выполняет контрольное задание.

Ему нужно приготовить 100 г раствора Ему нужно приготовить 100 г раствора поваренной соли с массовой долей 7%. поваренной соли с массовой долей 7%. Он взвешивает 7 г соли, отмеряет 100г Он взвешивает 7 г соли, отмеряет 100г воды и помещает все это в стаканчик. воды и помещает все это в стаканчик. Размешивает палочкой и видит колючие Размешивает палочкой и видит колючие глаза учителя с поджатыми губами. глаза учителя с поджатыми губами. Ученик сразу все понял.Ученик сразу все понял.

Что понял ученик?Что понял ученик?

ОТВЕТОТВЕТ задача 2 задача 2

100г-7г=96гОтвет 96 г воды

Задача 3Задача 3 Мама приготовила крепкий Мама приготовила крепкий

кофе. Для его приготовления кофе. Для его приготовления она взяла 10г кофе и 100мл она взяла 10г кофе и 100мл воды, пришла бабушка и тоже воды, пришла бабушка и тоже захотела кофе. Кофе по захотела кофе. Кофе по бабушкиному рецепту состоит из бабушкиному рецепту состоит из 7 г кофе и 150 мл воды. Как 7 г кофе и 150 мл воды. Как нужно разбавить мамин кофе нужно разбавить мамин кофе чтобы получился кофе, чтобы получился кофе, который пьёт бабушка? который пьёт бабушка? Плотность воды 1 г/мл.Плотность воды 1 г/мл.

ОТВЕТОТВЕТ задача 3 задача 3

10г/110г=0,0910г/110г=0,09 7г/157г=,0,457г/157г=,0,45 0,09/0,045=2 0,09/0,045=2 ответ нужно разбавить в два ответ нужно разбавить в два

разараза

Задача 4Задача 4 Открыв дверь в квартиру, вернувшаяся

из гостей семья ощутила «запах больницы». Первым провел расследование глава семьи – отец. На полу он обнаружил осколки флакона от 5%-го спиртового раствора йода, где его до этого было 8 г, а из-под шкафа мерцали две пары шкодливых глаз (кота и щенка). Отец все решил миром, объявив, что состоялась игра в футбол со счетом 1:1.

Определите, сколько граммов йода и спирта создали «запах больницы»?

ОТВЕТОТВЕТ задача 4 задача 4

5%*8г/100%=0,04г5%*8г/100%=0,04г

8г-0,04г=7,6 г8г-0,04г=7,6 г

Ответ 0,04 г иода и 7,6 г Ответ 0,04 г иода и 7,6 г спирта спирта

Задача 5Задача 5 Какие операции необходимо

произвести для очистки морской воды от растворённых в ней солей:

Выпаривание Фильтрование Перегонка (дистилляция)

ОТВЕТОТВЕТ задача 5 задача 5

ввыпаривание ыпаривание

ПерегонкаПерегонка

(Дистилляция) (Дистилляция)

Задача 6Задача 6 Выберите необходимое

оборудование для приготовления 5% раствора соли, массой 100г.

ОТВЕТОТВЕТ задача 6 задача 6

Весы

Мерный цилиндрКолбаХимический стакан

ПОВТОРЕНИЕ 1ПОВТОРЕНИЕ 1

СОСТАВЬТЕ ФОРМУЛУ СОСТАВЬТЕ ФОРМУЛУ ВЕЩЕСТВА,ЗНАЯ ВЕЩЕСТВА,ЗНАЯ ВАЛЕНТНОСТИ ВАЛЕНТНОСТИ ХИМИЧЕСКИХ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВЭЛЕМЕНТОВ

III IIIII II ААl Ol O

ОТВЕТОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ ПОВТОРЕНИЕ 11

ААll22OO33

ПОВТОРЕНИЕ 2ПОВТОРЕНИЕ 2

ОПРЕДЕЛИТЕ ОПРЕДЕЛИТЕ ВАЛЕНТНОСТЬ ХИМИЧЕСКОГО ВАЛЕНТНОСТЬ ХИМИЧЕСКОГО

ЭЛЕМЕНТА, ЗНАЯ ЭЛЕМЕНТА, ЗНАЯ ВАЛЕНТНОСТЬ ВТОРОГО ВАЛЕНТНОСТЬ ВТОРОГО

ЭЛЕМЕНТАЭЛЕМЕНТА IICaClCaCl22

ОТВЕТОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ ПОВТОРЕНИЕ 22

II III ICaClCaCl22

ПОВТОРЕНИЕПОВТОРЕНИЕ 33

РАССТАВЬТЕ РАССТАВЬТЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ В КОЭФФИЦИЕНТЫ В УРАВНЕНИИУРАВНЕНИИ

HH22+Cl+Cl2 2 = HCl= HCl

ОТВЕТ ОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ ПОВТОРЕНИЕ 33

HH22+Cl+Cl2 2 = = 22HClHCl

ПОВТОРЕНИЕ ПОВТОРЕНИЕ 44

РАССТАВЬТЕ РАССТАВЬТЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ В КОЭФФИЦИЕНТЫ В

УРАВНЕНИИУРАВНЕНИИNa+O2 = Na2ONa+O2 = Na2O

ОТВЕТОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ ПОВТОРЕНИЕ 44

44Na+O2 = Na+O2 = 22Na2ONa2O

ПОВТОРЕНИЕ 5ПОВТОРЕНИЕ 5

ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ХИМИЧЕСКОЙ ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ РЕАКЦИИ

22ССa + O2 = 2CaO a + O2 = 2CaO

ОТВЕТОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ ПОВТОРЕНИЕ 55

РЕАКЦИЯ СОЕДИНЕНИЯРЕАКЦИЯ СОЕДИНЕНИЯ

ПОВТОРЕНИЕ ПОВТОРЕНИЕ 66

ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ХИМИЧЕСКОЙ ХИМИЧЕСКОЙ

РЕАКЦИИРЕАКЦИИ2CuO = 2Cu +O22CuO = 2Cu +O2

ОТВЕТОТВЕТ ПОВТОРЕНИЕ ПОВТОРЕНИЕ 66

РЕАКЦИЯ РЕАКЦИЯ РАЗЛОЖЕНИЯРАЗЛОЖЕНИЯ

ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 1ГРАМОТНОСТЬ 1

• УЧЕНИК В ТЕТРАДИ НАПИСАЛ ПРЕДЛОЖЕНИЕ •СЕРА НАХОДИТСЯ В ТРЕТЬЕМ ПЕРИУДЕ В 6 ГРУППЕ.•НАЙДИТЕ СЛОВО, В КОТОРОМ УЧЕНИК СОВЕРШИЛ ОШИБКУ

ОТВЕТ ОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 1ГРАМОТНОСТЬ 1

ОТВЕТ: ПЕРИОД ОТВЕТ: ПЕРИОД

ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 2ГРАМОТНОСТЬ 2

•УЧЕНИК В ТЕТРАДИ НАПИСАЛ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

МАСОВАЯ ДОЛЯ СОЛИ В РАСТВОРЕ СОСТАВЛЯЕТ 5%НАЙДИТЕ СЛОВО, В КОТОРОМ УЧЕНИК СОВЕРШИЛ ОШИБКУ

ОТВЕТОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 2ГРАМОТНОСТЬ 2

ОТВЕТ : МАССОВАЯ ОТВЕТ : МАССОВАЯ

ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 3ГРАМОТНОСТЬ 3

НА УРОКЕ ХИМИИ УЧАЩИЕСЯ НА УРОКЕ ХИМИИ УЧАЩИЕСЯ ПИСАЛИ ХИМИЧЕСКИЙ ПИСАЛИ ХИМИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ . ВАНЯ ЗАПИСАЛ ДИКТАНТ . ВАНЯ ЗАПИСАЛ СВОЙ ОТВЕТ ТАК: СВОЙ ОТВЕТ ТАК: ГРУППА – ЭТО ГРУППА – ЭТО ГОРИЗОНТАЛЬНЫЙ РЯД ГОРИЗОНТАЛЬНЫЙ РЯД ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ

НАЙДИТЕ ОШИБКУ КОТОРУЮ НАЙДИТЕ ОШИБКУ КОТОРУЮ СОВЕРШИЛ ВАНЯСОВЕРШИЛ ВАНЯ

ОТВЕТОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 3ГРАМОТНОСТЬ 3

ОТВЕТ: ВЕРТИКАЛЬНЫЙ

ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 4ГРАМОТНОСТЬ 4

СОСТАВЬТЕ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ПРИМЕРОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

СЛОВА

МАССА

ОТВЕТОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ

ГРАМОТНОСТЬ 4ГРАМОТНОСТЬ 4

ОТВЕТ: АТОМНАЯ МАССА

МОЛЕКУЛЯРНАЯ МАССАМАССА РАСТВОРА

МАССА РАСТВОРЁННОГО ВЕЩЕСТВА

ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 5ГРАМОТНОСТЬ 5

•ДАНЫ СЛОВА:•МАССА, РАСТВОР, СОЛЬ, ВОДА

•СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИСПОЛЬЗУЯ ЭТИ СЛОВА

ОТВЕТОТВЕТ ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ

ГРАМОТНОСТЬ 5ГРАМОТНОСТЬ 5

ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МАССЫ РАСТВОРА НЕОБХОДИМО СЛОЖИТЬ МАССУ ВОДЫ И МАССУ СОЛИ

ХИМИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ 6ГРАМОТНОСТЬ 6

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА

•ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ 100 Г …ПОВАРЕННОЙ СОЛИ БЫЛИ ВЗЯТЫ 10 Г СОЛИ И 90 Г ВОДЫ. МАССОВАЯ …СОЛИ СОСТАВЛЯЕТ 10%

ОТВЕТОТВЕТ ХИМИЯ 6ХИМИЯ 6

РАСТВОРАДОЛЯ

Результат игры

ГЕНИИ ЗНАТОКИ ЭРУДИТЫ

ИТОГ