Городской ресурсный центр

Post on 25-Jun-2015

65 views 6 download

Transcript of Городской ресурсный центр

Городской Городской ресурсный ресурсный

центр центр «ЗДОРОВАЯ И ДРУЖЕСТВЕННАЯ

ШКОЛА БУДУЩЕГО»

МБОУ- СОШ №16 им. полного кавалера ордена Славы В. С.

Королева

Нормативно-правовые Нормативно-правовые документыдокументы

• Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", утвержденная Президентом РФ Д.А. Медведевым 4 февраля 2010 года № Пр-271;

• План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы, утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р;

• Закон РФ «Об образовании»;

• Закон Тульской области «Об образовании» от 29.12.2012 года;

• Приказ департамента образования Тульской области № 847 от 15. 12. 2010 г. «О реализации проекта «Школа будущего» в образовательных учреждениях Тульской области»;

• Приказ № 533-а от 12.10.11 г. «Об упорядочении деятельности объектов передового образовательного опыта управления образования администрации города Тулы в 2011- 2012 учебном году

• Санитарно- эпидемиологические правила и нормативы;

• Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях.

Стратегия Ресурсного Центра

•Содействие реализации муниципальных проектов, комплексно-целевых программ Управления образования администрации г. Тулы, приоритетных направлений развития муниципальной системы образования в направлении здоровьесохранения.

Задачи:• Обобщение и распространение имеющегося позитивного

опыта по сохранению и укреплению здорового образа жизни всех субъектов образовательного процесса.

• Оказание методической поддержки педагогическим работникам, администрации других ОУ во внедрении в практику их работы по сохранению и укреплению здорового образа жизни участников учебно-воспитательного процесса.

• Участие в реализации отраслевой городской программы «Психологическая безопасность в ОУ».

• Участие в деятельности городской Лаборатории проблем профилактики.

• Организация взаимодействия с другими ОУ, социальными партнерами.

• Формирование банка данных по мониторинговой деятельности в рамках Ресурсного центра.

Направления деятельности

Ресурсный

Центр

МБОУ-СОШ №16

Информационно-библиографическое, консультационное

Образовательное

Инновационное

Специалисты Ресурсного Центра

ДиректорСоциальный педагог Педагог-психолог Учитель физкультуры Педагог-организаторУчитель музыкиГруппа поддержки

(классные руководители, родители)

Образовательное направление

Повышение уровня общекультурных и специальных компетентностей педагогических работников ОУ в направлении «Здоровая и дружественная школа».

Организация и реализация сетевого взаимодействия РЦ и других ресурсных центров.

Инновационное направление

Участие в реализации целевой городской отраслевой программы «Психологическая безопасность в ОУ» для педагогов , психологов города.

Участие в деятельности Городской Лаборатории проблем профилактики негативных явлений.

Участие в деятельности Городской творческой лаборатории по инклюзивному образованию.

Информационно-библиографическое, консультационное

•Обобщение и трансляция опыта по направлению «Здоровая и дружественная школа».• Формирование методической информации по ЗОЖ.•Организация консультационной деятельности по вопросам функционирования, организации, планирования, форм работы Школьного центра здоровья. •Издание и распространение информационных листовок о работе РЦ. •Освещение работы РЦ в местных, областных, федеральных СМИ.

Формы организации деятельностиФормы организации деятельности

• Лекторий (цикл электронных лекций в открытом доступе на сайте школы)

• Практически мероприятия , КТД.

• Творческая мастерская• Круглые столы (по

различной проблематике)• Встречи со специалистами• Экскурсии• Конкурсы• Деловые игры• Викторины.• Методическая копилка.

Творческий Творческий проект проект

«Мы - разные, «Мы - разные, мы – вместе»мы – вместе»

Задачи:Задачи:•формирование представления о многообразии культур в России и мире;

•Формирование позитивного отношения к культурным различиям, обеспечивающим прогресс всего человечества и способствующим самореализации отдельной личности;

•создание условий для интеграции учащихся в культуры других народов;

•развитие умений и навыков продуктивного взаимодействия с носителями различных культур;

•развитие этнотолерантности;

•формирование осознанных позитивных ценностных ориентацией личности по отношению к культурному наследию России;

•создание поликультурной среды как основы для взаимодействия личности с элементами других культур;

•формирование способности учащегося к личностному культурному самоопределению.

2011-2012 год2011-2012 год

2012-2013 год2012-2013 год

Творческий проект

«Мы – разные, мы – вместе. Украина».

творческий проект «Мы – разные, мы – вместе. творческий проект «Мы – разные, мы – вместе. Украина» Украина»

•Творческий проект «Мы – разные, мы – вместе. Творческий проект «Мы – разные, мы – вместе.

НАРОДЫ СЕВЕРА» НАРОДЫ СЕВЕРА»

• ВИДИМ – РИСУЕМ,

ПОЗНАВАЯ СВОЕОБРАЗИЕ ТРАДИЦИЙ, ОБЫЧАЕВ, ПРИРОДЫ

• ТАНЦУЕМ:

- ДВИГАЕМСЯ В РИТМАХ национальных мелодий

• Интерактивная игра - ЧУВСТВУЕМ ДРУГ ДРУГА (СТРОИМ ЧУМ): ЗНАКОМИМСЯ С БЫТОМ И ПРЕДМЕТАМИ ОБИХОДА

• СЛУШАЕМ – ПРЕДСТАВЛЯЕМ и проникаемся НАЦИОНАЛЬНЫм КОЛОРИТом,

СВОЕОБРАЗИЕм НАЦИОНАЛЬНОЙ музыки

Творческий проект «Мы – разные, мы – вместе. Творческий проект «Мы – разные, мы – вместе. ТАТАРСТАН» ТАТАРСТАН»

•ИГРАЕМ, ДВИГАЕМСЯ и познаем особенности физического воспитания

• ГОРДИМСЯ СВОИМИ ДОСТИЖЕНИЯМИ – ИСПЫТЫВАЕМ СОВМЕСТНОЕ

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ

Творческий проект «Мы – разные, мы – вместе. Украина» Творческий проект «Мы – разные, мы – вместе. Украина»

Как мы воспринимаем проектКак мы воспринимаем проект «Мы- разные, мы- вместе»«Мы- разные, мы- вместе»??

2013-2014 год2013-2014 год

Программа «Учусь Программа «Учусь общаться»общаться»

В профилактической деятельности принимают активное участие:

Успешный педагог с доверием относится не только к собственному профессиональному опыту, но с «оптимистической гипотезой» подходит к каждому субъекту образовательного процесса

А.С. Макаренко

Секрет успешного сотрудничества и взаимодействия в том,

что вместе чувствуешь себя ярче, полнее и осмысленнее, чем в одиночку.

Получайте удовольствие от взаимодействия и сотрудничества!