ספרי-עיתון מקוון בית יניב גת

בעל ,ויוצר יוזם ,שלם אזרח לעצב ניתן לא 21-ה המאה של במציאות" תרבות שילוב ללא ,איכותית בחברה ,מפותחת אזרחית מודעות

המידע בטכנולוגיות שימוש תוך זאת .התלמיד בחיי דיגיטאלית ,אישיים לצרכים יומית יום להתנהלות כפלטפורמה והתקשורת

אל האזרח את ומקשרת מעצבת פלטפורמה ,ותעסוקתיים חברתיים מענה מוצא אחד כל בה ואינטימית קרובה לסביבה ההופך ,העולם המעצבת ,זו דיגיטאלית תרבות .והחברתיים האישיים לצרכיו וביטוי

היא ,האנושית בהיסטוריה תקדים ללא ובעומק בקצב החברה פני את ,החינוך משרד / ".ספרית-הבית התרבות בשינוי גם מרכזי חלק

ראו) א"ת מחוז תקשוב

מטרות בתהליך הלמידה

ספרי במסגרת קבוצות -הקמת עיתון מקוון בית. 2 .אשכול שפות, העצמה

:מטרת העלמשמעותי , יתנסו בתהליך למידה יזמיהתלמידים

, יצירת קטעי כתיבה מגווניםתוך כדי וחוויתי (.רגשית-חברתיתלמידה ) CELבזיקה למודל

משנהמטרות

איסוף –ירכשו מיומנויות מחשב ולמידה מתוקשבתהתלמידים .יצירת מידע ושיתופו בסביבות מקוונות, וניהול מידע

חברתיים ורגשיים-תהליכים לימודיים יתעדוהתלמידים ,ס "הייחודית של בי" חברת הילדים"המשקפים את הנעשה ב

". ציון -אהבת"

התלמידים יפיקו תוצרים הקשורים לאורחות החיים הבית- : בסוגות כתיבה שונות ומדיות שונות ספריים

.קטעים עיוניים שונים, פסקות, חוויות, שירים, סיפורים, כתבות -

.סרטונים, הנפשות, ציורים, צילומים -

יעיל של יחידני תוך תכנון בקבוצה ובאופן , התלמידים יעבדו בזוגות .להשלמת התוצר טווחהזמן והצבת מטרות קצרות וארוכות

משנהמטרות

בדרכים מועילות תקשוביותהתלמידים ישפרו מיומנויות .וחדשניות

חלק בתהליך של תכנון מוצר שאינו למטרות רווח יקחוהתלמידים ,ס "למען רווחת תלמידי ביה -ייצוגו והערכתו , שיווקו, הפקתו .ס וסביבות העבודה המגוונות שלו"עקרונות הפעולה של ביהולאור

למידה תוך הפקת תוצר שנועד לרווחת האחר מאפשרת לתלמידרגשי ובכך -להביא לידי ביטוי יכולות וכישרונות בתחום החברתי

.להעצימו ברמה משמעותית

התלמידים יוציאו לפועל יוזמות מקוריות שלהם למען רווחת .ס"התלמידים בביה

תלמיד מועצם =מורה מועצם

ת

ל

מ ו ר ה

י

ד

The key to system - wide success is to situate the energy of educators and students as the central driving force. (Fullan, 2011)

מודעות עצמית

אחריות בקבלת החלטות

יחסים -בין

אישיים

מודעות חברתית

ניהול עצמי

למידה

חברתית

רגשית

ספרי-עיתון מקוון בית

פתיחת חשבון גוגל לשם עבודה ל ובענן"עם התלמידים בדוא

-ל -הזנת המידע מ !עדכון תכנים כל שבוע

שימוש ביישומים מגוונים

השונות של בועדותתיעוד הנעשה "חברת הילדים"

יוזמות מרכזיות בקרב חברי ועדת העיתון

ראיונותמכוונות

עצמית

יוזמות אישיות

העצמת הלומדים

הקשריםפרסום ושיווק

מכוונות עצמית

יוזמות מרכזיות בקרב חברי ועדת העיתון

עצמיתמכוונות תלמידים של

ימי שיא לתיעוד וסביבות עבודה שונות

ס"של ביה

יוזמות מרכזיות בקרב חברי ועדת העיתון

יוזמות אישיות

תאריכי ימי עדכון ההולדת של כל

ס"ביהתלמידי

ראיונות

יוזמות מרכזיות בקרב חברי ועדת העיתון

ראיונות עם תלמידים

ומורים

העלאת עבודות של י "תלמידים ע מוריהם

פיתוח פרופיל כותב "תלמיד כ

"מיומן

העצמת הלומדים

יוזמות מרכזיות בקרב חברי ועדת העיתון

הקשרים תיעוד פעילויות

עם משותפות "תיכון חדש"

"סקר צרכנים"למידה מ

יוזמות מרכזיות בקרב חברי ועדת העיתון

יצירת סמליל המקווןלעיתון

פרסום ושיווק

יוזמות מרכזיות בקרב חברי ועדת העיתון

פרסום ושיווק העיתון ולמוריםלתלמידים

פרסום ושיווק

יוזמות מרכזיות בקרב חברי ועדת העיתון

..הערך המוסף

העמקת הקשר שבין המחנך לחניך

למידה כאשר הלומד -הובלת תהליכי הוראה .מעריך ויוזם, הוא שותף פעיל

הצבת יעדים ברורים למצוינות והצטיינות

חינוך לערכים בדגש על ערך השיתופיות