Виховання патріотизму:

психологічний аспект

О.В. Кочерга, заступник директора

ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук,

доцент

«…приємним«…приємним кожен називає те, що дає кожен називає те, що дає йому насолоду, йому насолоду,

прекраснимпрекрасним - те, що йому - те, що йому подобається, подобається,

хорошим -хорошим - те, що він цінує, схвалює, те, що він цінує, схвалює, тобто те, в чому він вбачає об'єктивну тобто те, в чому він вбачає об'єктивну цінність». цінність».

І.Кант.І.Кант.

Слід зазначити, що наші Слід зазначити, що наші сприйняттясприйняття, відчуття смаку , відчуття смаку значною мірою залежать значною мірою залежать

не лише від не лише від фізіологічнихфізіологічних якостей нашого організму, а й якостей нашого організму, а й від рівня нашої від рівня нашої культурикультури (освіченості, вихованості тощо).(освіченості, вихованості тощо).

«Цінності визначають долю»«Цінності визначають долю»

► Цінності – все те, що ми вважаємо важливим для Цінності – все те, що ми вважаємо важливим для себе, відповідно до чого діємо й оцінюємо події та себе, відповідно до чого діємо й оцінюємо події та людей.людей.

► Цінності, у які ми віримо і яких дотримуємося, є Цінності, у які ми віримо і яких дотримуємося, є своєрідним компасом у прийнятті рішень, отже, вони своєрідним компасом у прийнятті рішень, отже, вони впливають на наші думки, дії та поведінку.впливають на наші думки, дії та поведінку.

► Цінності формують характер людини, її особисті Цінності формують характер людини, її особисті якості, мораль і ставлення до світу, отже, якості, мораль і ставлення до світу, отже, визначають її долю.визначають її долю.

► Цінності, які виробило людство впродовж всієї Цінності, які виробило людство впродовж всієї історії, називають вищими, універсальними або історії, називають вищими, універсальними або загальнолюдськими.загальнолюдськими.

Детермінантами зовнішнього впливу на виховання патріотичних якостей особистості дитини є макро-, меза- та мікрофактори соціалізації.

Джерела соціалізаціїДжерела соціалізації►Макрофактори - країна, нація,

суспільство, держава.►Мезафактори - виникнення

власного життєвого світу в межах певних культурних рамок, формування свідомості (власний життєвий світ; культурна діяльність).

►Мікрофактори - особливості сімейного виховання, навчання у школі та спілкування з однолітками.

На ефективність виховання На ефективність виховання

патріотизму впливаютьпатріотизму впливають::►індивідуально-психологічні

особливості учнів :

Темперамент - Темперамент - сила, напруженість, сила, напруженість, швидкість та врівноваженость швидкість та врівноваженость перебігу психічних процесів.перебігу психічних процесів.

СангвінікСангвінік (сильний, врівноважений, (сильний, врівноважений, рухливий), рухливий), холерикхолерик (сильний, (сильний, неврівноважений), неврівноважений), флегматик флегматик (сильний, (сильний, врівноважений, інертний), врівноважений, інертний), меланхолікмеланхолік (слабкий, гальмівний).(слабкий, гальмівний).

На ефективність виховання На ефективність виховання патріотизму впливають:патріотизму впливають:

►Здібності Здібності - психічні властивості - психічні властивості індивіда, що є передумовою індивіда, що є передумовою успішного виконання певних видів успішного виконання певних видів діяльності.діяльності.

Загальні здібності,Загальні здібності, які виявляються які виявляються

в усіх видах діяльності (розумові в усіх видах діяльності (розумові здібності, пам'ять, увага) здібності, пам'ять, увага)

і і спеціальні спеціальні (музичний слух, творча (музичний слух, творча уява тощо).уява тощо).

На ефективність виховання На ефективність виховання патріотизму впливають:патріотизму впливають:

Особливості співвідношення Особливості співвідношення

двох сигнальних системдвох сигнальних систем::— — мислительний типмислительний тип,, у якого переважає у якого переважає друга сигнальна система,друга сигнальна система,

— — художній тип,художній тип, у якого переважає перша у якого переважає перша сигнальна система,сигнальна система,

— — середній типсередній тип,, у якого обидві системи у якого обидві системи співвідносяться в діяльності приблизно співвідносяться в діяльності приблизно однаково.однаково.

На ефективність виховання На ефективність виховання патріотизму впливають:патріотизму впливають:

ХарактерХарактер — сукупність стійких — сукупність стійких психічних властивостей людини, які психічних властивостей людини, які виявляються виявляються

в її поведінці й діяльності.в її поведінці й діяльності.

►Зовнішні мікрофактори соціалізації: особливості сімейного виховання, навчання у школі та спілкування з однолітками.

«Як немає людини без самолюбства, так і немає людини без любові до Батьківщини, і ця любов дає вихованню надійний ключ до серця людини і могутню опору для боротьби з її поганими природними, особистими, сімейними і родовими нахилами».

К. Ушинський.

«Патріотичне виховання – це процес проникнення до всього, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується»

В. Сухомлинський

«Кожний повинен знати свій народ, а в народі пізнати себе.

Якщо ти українець, то будь ним»

Г. Сковорода

Дякую за Дякую за увагу!увагу!