นวตกรรมการศกษา 7 ประเภท

หวขอท 5 การประเมนผล เรอง แฟมงานนกเรยน

สมาชก

1. นางสาวกตยา กนจนะ 561166060

2. นางสาวอญชล หอมนาน 561166073

3. นางสาวเบญจวรรณ สทธมาส 561166077

4. นางสาวรชนย จวรยะวฒน 561166080

5. ศภาพชญ มชยทรพยเจรญ 561166100

SEC: AE นกศกษาวชาเอกภาษาไทย

การประเมนผล

กระบวนการประเมนผลประกอบดวยขนตอนทตอเนองกน 3 ประการ คอ

1. การวดผล (measurement) ซงทำาใหทราบสภาพความเปนจรง ของสงทจะประเมนผลวามปรมาณเทาใด มคณสมบตอยางไร

เพอเปนขอมลสำาหรบนำาไปเปรยบเทยบกบเกณฑ (criteria)2. เกณฑ (criteria) หรอมาตรฐาน ในการพจารณาตดสนวาสงใดด- เลว ใชไดหรอไมไดนนจะตองมหลกหรอบรรทดฐาน เพอนำาผลทไดจากการวดไปเปรยบเทยบ3. การตดสน(decision) เปนการชขาดระหวางผลการปฏบตทไดจากการวดกบเกณฑทกำาหนดไววาควรสรปผลออกมาอยางไร

ขนตอนของการวดและประเมนผล

1. การกำาหนดสงทตองการจะประเมน เปนการ พจารณาวาคณลกษณะหรอ พฤตกรรมทตองการ

ประเมนมอะไรบาง 2. การกำาหนดวธการวดและเครองมอทใชวดผลเปนการเลอกวธการและเครองมอวดใหเหมาะสมกบ

พฤตกรรมทตองการวดแตละประเภทใหเหมาะสมและตองสามารถวดพฤตกรรมเหลานนไดจรง 3. การสรางหรอเลอกเครองมอ เปนการกำาหนด

สงเราหรอหาสถานการณเพอนำาไปใชทดสอบผเรยน

4. การดำาเนนการทดสอบ เปนการนำาเครองมอไปทดสอบเพอใหผเรยนแสดงพฤตกรรมออกมาแลวตความหมายเปน

คะแนน 5. การตรวจใหคะแนน เปนการกำาหนดตวเลขแทนปรมาณของสงทตองการวดตาม

กฎเกณฑทกำาหนดไว โดยพจารณาผลการตอบสนองหรอพฤตกรรมทแสดงออกมา 6. การประเมนผล เปนขนตอนสดทายใน

กระบวนการประเมนผล เปนการลงสรปจากขอมลทวดมาไดจากขอ

บทบาทของการประเมน

1.บทบาทของการประเมนเกยวกบงานและโครงการทางการ ศกษา เปนการพจารณาวาคณภาพ ประสทธภาพ ประสทธผล

ของงานและโครงการตางๆของการศกษาเหมาะสมหรอไมเพยง ใด มสงใดทตองปรบปรงแกไข

2. บทบาทของการประเมนผลทมตอหลกสตร เปนการตรวจสอบดวาหลกสตรไดผลตามทกำาหนดไวหรอไมมากนอยเพยงใด 3. บทบาทของการประเมนผลทมตอการเรยนการสอน การ

เรยนการสอนทดตองจดทำาอยางเปนระบบ ผสอนจำาเปนตองร จดมงหมายของรายวชาทสอนอยางแจมแจงแลวจงจดกจกรรม

การเรยนการสอนใหสอดคลองกบจดมงหมาย

แฟมงานนกเรยน

แฟมสะสมงาน จะเปนแหลงสะสมงาน หรอหลกฐานทคร ผปกครอง และนกเรยนจะ

นำาไปใชประกอบในการประเมนความร ความ สามารถ และทกษะของนกเรยน แฟมสะสม

งานของนกเรยนมไวเพอประโยชนในการใช ประเมนผลยอย (formative evaluation)

ลกษณะของแฟมสะสมงาน 1.แฟมสะสมงานสามารถนำาไปใชประโยชนในการสอนเปน

รายบคคลไดเปนอยางด เพราะนกเรยนแตละคนจะมแฟมสะสม งานเปนของตนเอง มการสรางสรรคผลงานทเปนลกษณะ

เฉพาะของตนเอง 2. แฟมสะสมงานจะเนนผลผลตของงานมากกวา

กระบวนการทำางาน 3. แฟมสะสมงานจะเนนจดเดนมากกวาจดดอยของนกเรยน

ซงจะชวยใหนกเรยนเกดความชนชมในผลงานของตนเอง 4. แฟมสะสมงานจะเนนนกเรยนเปนศนยกลาง 5. แฟมสะสมงานชวยสอความหมายในเรองความร ความ

สามารถ และทกษะของนกเรยนในเรองตางๆ

ประเภทของแฟมสะสมผลงาน

แฟมสะสมผลงานสวนบคคล ( Personal Portfolio)เปนแฟมทแสดงถงบคลกภาพสวนตวของนกเรยนแตละคน แฟมสะสมผลงานของโครงการตางๆ( Project Portfolio)เปนแฟมทแสดงถงความพยายามในการทำางานตาม

โครงการ แฟมสะสมงานเชงวชาการ (Academic Portfolio) หรอ แฟมสะสมผลงานของนกเรยน(Student Portfolio)

เปนแฟมทแสดงถงความร ความสามารถในการ เรยนรของนกเรยนตามหลกสตร

แฟมสะสมผลงานเชงวชาชพ (Professional Portfolio)

เปนแฟมทแสดงถงความร ความสามารถของบคคล เพอใชในการสมครเขาเรยนตอในระดบอดมศกษา

หรอสมครเขาทำางาน หรอขอเลอนตำาแหนงใหสงขน แฟมสะสมผลงานดานประสบการณในการ

สอนของนกศกษาฝกหดครหรอของครผสอน(Teacher Portfolio)

รปแบบมขนตอน ดงน

กำาหนดจดประสงคและประเภทของแฟมสะสม งาน (Project the purposes and types of portfolios)

รวบรวมผลงานและจดระบบแฟม (Collect and organize artifacts over time) คดเลอกผลงาน (Select key artifacts base on criteria) สรางสรรคผลงาน/แฟมใหมเอกลกษณของ

ตนเอง (Interject personality through signature pieces)

แสดงความคดเหนและความรสกตอผล งาน (Reflect metacognitively on each item)

การตรวจสอบความสามารถของตนเอง(Inspect to self access and align to goals) ทำาใหสมบรณและประเมน (Perfect and evaluate แลกเปลยนประสบการณกบผอน(Connect and conference with others)

ปรบเปลยนผลงาน (Inject and eject artifacts continaully to update) ประชาสมพนธผลงานของนกเรยน(Respect accomplishments and show with pride)

โปรแกรมทใชสรางแฟมงานนกเรยน

http://portfolio.eduzones.com/

ตวอยางแฟมงานนกเรยน

บรรณานกรมhttp://netra.lpru.ac.th/~phaitoon/UNIT1/unit1/unit13.htmlhttp://reg.ksu.ac.th/teacher/yahvaret/lession1.htmlhttp://www.slideshare.net/tsyangkham/ss-35244860http://www.sopon.ac.th/sopon/portfolio/2553_nantiya/nantiporn.html