ЛЕКЦИЯ 4

ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО ДЛЯ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ

ДОСТИЖЕНИЙ ШКОЛЬНИКА

Доктор педагогических

наук, профессор

Светлана Валерьевна

Панюкова

Учебные вопросы

1. Определение понятия

«портфолио», его назначение.

2. Модели е-портфолио.

3. Методика оценки достижений

учащихся, представленных в

портфолио.

Портфолио обучающихся

Концепция портфолио для Российской системы образования с июля 2003 года

«Портфолио достижений ученика»: оценка учебных, творческих, коммуникативных способностей школьника.

коллекция работ и результатов учащегося, которые демонстрируют его усилия, прогресс и достижения в различных областях.

Портфолио в переводе с итальянского означает "папка с документами", "папка специалиста".

Портфолио или портфель достижений - это способ накопления индивидуальных образовательных, профессиональных, творческих и личных достижений его владельца.

Что такое портфолио?

1

2

Этапы развития технологии портфолио

Интерактивный веб-портфолио

Портфолио, как часть LMS

Е-портфолио -витрина

Бумажный портфолио

ОДНО СЛОВО - МНОГО СМЫСЛОВ:

Копилка

достижений,

Коллекция

артефактов;

Рабочее

пространство,

образовательная

платформа

Творческие результаты,

интересы, предпочтения,

Самопредставление

и самопрезентация

Карта карьерного

роста,

личностного

развития

Педагогическая

технология

ВЕБ-

ПОРТФОЛИО

Систематизированное

представление

результатов работы

Веб-портфолио

Социальные сервисы

Портфолио

7

Персональное, закрытое

от посторонних глаз пространство

Портфолио ученика

Цель: доказательство прогресса обучения,

по приложенным усилиям и

материализованным продуктам учебно-

познавательной деятельности.

Виды: Портфолио копилка

Технология портфолио

Портфолио ученика

закладывать

дополнительные

предпосылки и

возможности для

успешной

социализации

Портфолио

помогает:

поддерживать и

стимулировать учебную

мотивацию школьников

A

развивать навыки

рефлексивной и

оценочной деятельности

учащихся

B

C

формировать умение

учиться - ставить цели,

планировать и

организовывать

собственную учебную

деятельность

D

Назначение портфолио

1

Накопление: создание комплекса документации для каждого обучающегося,

включая информацию по всем изучаемым предметам и информацию

о внеучебной деятельности каждого обучаемого, а также комментарии педагогов;

Представление, самопрезентация, реклама, информирование

Рефлексия: обеспечение каждого обучающегося инструментарием

для проявления рефлексии и антиципации, самооценки достижений

и успехов как в учебной, так и во внеучебной деятельности;

Непрерывность: наполнение информацией об успехах обучающегося

на всех этапах его обучения для последующего использования

при поступлении на работу.

2

3

4

5 Развитие личности: социальных, коммуникативных,

рефлексивных навыков.

Модели е-портфолио

1 квалификационный е-портфолио (подтверждение квалификаций обучающегося);

презентационный е-портфолио (коллекция примеров

достижений и увлечений обучающегося для различных целей,

в том числе и необразовательных);

образовательный е-портфолио (планирование собственной

Образовательной стратегии обучающимся при поддержки преподавателей,

кураторов и тьютеров в системе академического образования);

непрерывное е-портфолио (стратегическое планирование

собственного образовательного и профессионального развития

на протяжении всей жизни человека);

2

3

4

5 личное е-портфолио (интимная информация

различного толка, для личного пользования).

Портфолио ученика

Портфолио позволяет решить:

Проследить индивидуальный прогресс

учащегося, сравнить с его достижениями,

с остальными учениками.

Оценить образовательные достижения и

дополнить (заменить) результаты

тестирования и других традиционных

форм контроля.

Портфолио может рассматриваться как

дополнение к ЕГЭ.

Задача 1

Задача 2

Структура портфолио на портале 4portfolio.ru

Личное портфолио

Портфолио документов

Портфолио достижений

Портфолио отзывов

Главная страница

Информация видна всем

пользователям сети или Интернет

ПРИМЕРЫ

ПРИМЕРЫ ВЕБ-ПОРТФОЛИО

Главная страница портфолио ученика начальной школы

Первая страница Содержит основную информацию (фамилия, имя; учебное заведение, класс), Минимальную контактную информацию и фото ученика.

«Портфолио достижений»

Успехи и достижения ученика Проекты Комментарии

Учеба,

общественная

жизнь

Спорт, музыка

Художественное

творчество

Рефераты,

доклады

Фото творческих

работ

Видео и аудио

информация

Одноклассники

Учителя

Родители

Интерактивный веб-портфолио

ученика/студента

Коллекция работ, демонстрирующая не только его учебные результаты, но

и усилия, приложенные к их достижению, а также очевидный прогресс в

знаниях и умениях по сравнению с его предыдущими результатами;

Выставка учебных достижений по данному предмету (или нескольким

предметам) за данный период обучения (четверть, полугодие, семестр,

год);

Форма целенаправленной, систематической и непрерывной оценки и

самооценки учебных результатов;

Антология работ, представляемых на оценку, а также их самоанализ и

самооценку.

Информационное взаимодействие с одноклассниками (друзьями),

учителями, преподавателями (деканом, куратором), с профессионалами.

Укрепление связи учебное заведение - дом

Сайт 4portfolio.ru позволяет регулярно и в полной мере информировать родителей о

результатах учебной и внеучебной деятельности.

Есть возможность родителям высказать свое мнение, написать комментарий.

смещение акцента с того, что учащийся не

знает и не умеет, на то, что

он знает и умеет по данной

теме и данному предмету;

Философия

учебного

портфолио

интеграция количественной и

качественной оценок;

перенос

педагогического

ударения с оценки педагога на

самооценку школьника.

Основной смысл портфолио

«дать возможность каждому

школьнику показать все, на

что он способен»,

создать для ученика «стимул

роста».

Философия учебного портфолио

Диагностическая

Содержательная

Мотивационная

Целеполагания

Рейтинговая

Развивающая

Функции портфолио

Таксономия Блума

когнитивные цели

понимание

знание

применение

анализ

оценка синтез

Пирамида - от

простейшего к

наиболее сложному

Предполагает, что в

основании пирамиды

находятся знания

Таксономия Блума

Оценка

Синтез

Анализ

Использование

Понимание

Знание

на воспроизведение нового материала

на узнавание изученного явления, его интерпретацию и преобразование;

на применение знаний (правил, теорий) на практике, то есть в новых конкретных условиях;

на анализ материала, то есть выделение отдельных элементов и установление логики их взаимосвязи

на синтез, предполагающий умение объединить отдельные элементы в новое целое

на оценку каких-либо явлений по определенным критериям.

Типология заданий разного уровня сложности,

отражающие различные уровни мышления и

познания

Пирамида – 3 нижних уровня

Уровень Навыки

Знание Повторение или распознавание информации

-Примеры заданий: составить список, выделить,

рассказать, показать, назвать

Понимание Схватывание (понимание) смысла

информационных материалов

-Примеры заданий: описать, объяснить, определить

признаки, формулировать по-другому

Использование Применение в сходной ситуации

- Примеры заданий: применить, проиллюстрировать,

решить

Пирамида – 3 верхних уровня

Уровень Навыки

Анализ Определить части и структуру

- Типы заданий: проанализировать, проверить,

провести эксперимент, организовать, сравнить,

выявить различия

Синтез Соединить части по-новому -Типы заданий: создать, придумать дизайн,

разработать, составить план

Оценка Оценить значимость на основе критериев -Типы заданий: представить аргументы, защитить

точку зрения, доказать, спрогнозировать