Конкурс-захистнакращумодельінформатизації

навчальногозакладу“Шкільнийінформаційнийсвіт -

2011”

Номінація:

“Інформаційнітехнологіївдошкільній

освіті”

Номінація:

“Інформаційнітехнологіївдошкільній

освіті”

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 240 комбінованого типу Харківської міської

ради”

ЗавідувачДНЗ №

240: Шейка Ірина

Вікторівна

-Стаж роботи: 29

років;- 2 вищих освіти;

-“Відмінник освіти”

Наші педагогічні працівники:

Застосування ІКТ в галузі освіти і безпосередньо в діяльності ДНЗ стало загальною необхідністю.

Нові інформаційні технології позитивно впливають на всі компоненти системи навчання: мету, зміст, методи та організаційні форми навчання, засоби навчання, що дозволяє вирішувати складні актуальні завдання педагогіки.

Організаційно-управлінський модуль

Суб’єктАдміністрація ДНЗ

Педагогічний колективВихованці

Суб’єктАдміністрація ДНЗ

Педагогічний колективВихованці

Медичний модуль

Культурно-просвітницький модульІнформаційно – психологічний модуль

Інформаційно-методичний модуль

МОДЕЛЬ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ДНЗ № 240МОДЕЛЬ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ДНЗ № 240

Об’єкт Система управління

процесом інформатизації ДНЗ

Об’єкт Система управління

процесом інформатизації ДНЗ

Освітній модуль

ПОПОВНЕННЯ ПАРКУ КОМП’ЮТЕРНОЇ ТЕХНІКИ

ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ

ВЕК

ТО

РИ

РО

ЗВ

ИТК

У Д

НЗ

У

НА

ПР

ЯМ

КУ

ІН

ФО

РМ

АТИ

ЗА

ЦІЇ

ФОРМУВАННЯ МЕДІАТЕКИ

ВПРОВАДЖЕННЯ ІКТ У КОРЕКЦІЙНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНУ РОБОТУ З ДІТЬМИ

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

ПІЗ

НА

ВА

ЛЬ

НІ

ТВ

ОР

ЧІ

ДІА

ГН

ОС

ТИ

ЧН

І

ІНД

ИВ

ІДУ

АЛ

ЬН

І

У грудні 2009 року програмно-технічний

комплекс «Живий звук” отримав

наш дитячий садок

МОДУЛІ: “Водоспад”

“Тварини”

“Будинок”

“Звуки природи”

Модулі цієї групи спрямовані на розвиток навичок виявляти, розпізнавати навколишні мовленнєві

та не мовленнєві звуки, орієнтуватися у просторі, розвивати слухову пам’ять та увагу

“Профілі”

“Автоматизація звуковимови”

НАЗВИФРУКТИ

Що зайве?

Гра «Яка буква пропущена?»

__ЛОНЛОНКОКО__ААОО__ІНЬІНЬЛИЛИ__ИЦЯИЦЯГАРБУГАРБУ__НІНІ__

__ЕБРАЕБРА__ОБАКАОБАКА__ИМАИМА__АЄЦЬАЄЦЬ

КАПУКАПУ__ТАТА__УПУП

ХтоХто зайвийзайвий??

Гра «Хто зайвий?»

Гра «Коли це буває» Гра «Один - багато»

РОБОТА З БАТЬКАМИ

Найголовніша актуальність нашої роботи полягає в тому, що практичними наробками можуть користуватися батьки наших вихованців, не витрачаючи час на підготовку до заняття з дитиною.

Лексика та

граматика

0

10

20

30

40

50

60

70

%

Вересень

Травень

0

20

40

60

80

100

%

Вересень

Травень

0

20

40

60

80

%

Вересень

Травень

Формування елементарни

х математични

х уявлень

Описово – розповіднемовлення

Експериментальна перевірка методики

використання комп'ютерних програм