Post on 26-Jul-2015
Участие родителей в получении ребенком общего образованияТема №2 В чем роль семьи?
Автор: Шиварев Павелпрактик семейного образования
Семейный клуб «Искатели» г. Калининград
Образование
Вне системы
Целенаправленно
организованное, по
программам (неформальн
ое)
Ситуативное, спонтанное (информаль
ное)
В системе(формальн
ое)
Где и как происходит образование?
Формальное
образование
Информальное
образование
Неформальное
образованиеРоль семьи и родителей меняется в
зависимости от того в какой мере
вы вовлечены в формальное
неформальное и информальное образование
Можно ли совмещать роль
родителя и учителя?
- Как определить, что надо ребенку,
чему учить?
Что правильно: следовать за ребенком или
вести его.
Какие программы
лучше, какие хуже ?
Когда мы задумываемся …
Что делать если я не знаю ту или иную тему?
Можно ли совмещать роли родителя и учителя?
Роли связанные с обучением и образованием
Учитель
Педагог Тренер
Тьютор Воспитатель
Роль родителя в образовании ребенка (пример)
Воспитатель
-У каждого своя позиция в которой свое сочетание этих ролей - Если мы не готовы выполнять те или иные роли это не значит что они не нужны- Возможно есть смысл подумать, как это будет сделано.
Как определить, что надо ребенку, чему учить?
Следовать за ребенком или вести его?
По каким программам учить? Или о том, как быть
тьютором
ёЧему
учить?Основам
наук
Деятельностям
Духовности
Быть гражданином (подданым ?)
Утилитарным (практи-ческим)
навыкам
Раскрыва
ть таланты
Разви-ваться
Быть собой
(человеком)
Основание позиции: «на чьей стороне играем?»
Следовать за ребенком или вести его?
- Традиционное образование (классно-урочная система, )
- Альтернативное образование (Монтессори школа, школа Френе, Метод учебных проектов, парк- школа, Свободные школы (напр. -Саммерхилл)…)
Образование в семье априори не обязательно более свободно, но потенциально может быть
Свобода в образовании связана со:- становлением субъектности ребенка - готовностью взрослого ее заметить и довериться ей. - особенностями ситуации в которой они находятся
Свобода и вседозволенность
Свобода
Возможности Вседозволенность
Выбор
Свобода
По каким программам учить?
Любая программа – логическая последовательность учебного материала
Образование ВЕРОЯТНОСТНО.(http://allobok.ru)
Не проходим программу но ориентируемся на нее.
Промежуточная аттестация происходит в соответствии с программой, а не со стандартом
А если я не знаю тот или иной предмет? Лучше всего ты учишь тому, чего сам
не умеешь. Не нужно знать все, нужно уметь
поддерживать детей в связи с возникшими проблемами
Есть много ресурсов, помогающих освоить тот или иной учебный материал