Робота учениці 10а класу

Люботинської гімназії №1Беспутної Анни

№1Люботинська гімназія

№1Люботинська гімназія

- Доприродно заповідногофонду :України належать

• 'природні території та об єкти — , природні заповідники біосферні

, заповідники національні природні, парки регіональні ландшафтні, , ' , парки заказники пам ятки природи

;заповідні урочища• 'штучно створені об єкти —

, , ботанічні сади дендрологічні парки , - ' зоологічні парки парки пам ятки

- .садово паркового мистецтва

№Люботинська гімназія 1

• , ' , Заказники пам ятки природи , ботанічні сади дендрологічні

, -парки зоологічні парки та парки' - пам ятки садово паркового

мистецтва залежно від їх , -екологічної і наукової історико

культурної цінності можуть бути загальнодержавного або

.місцевого значення• , 11 Загалом нараховується

” категорій територій і об єктів загальнодержавного та

місцевого значення

№1Люботинська гімназія

№1Люботинська гімназія

Державний заповідник Асканія -Нова

№1Люботинська гімназія

№1Люботинська гімназія

№1Люботинська гімназія

№1Люботинська гімназія

Державний заповідник Дунайські плавні

№1Люботинська гімназія

Кувшинка біла

Болотоквітник щитолистний

Сальвінія плаваюча

Тілорізал алоєвидний №1Люботинська гімназія

Очеретянка

Зуек морський

Пеликан розовий

Чапля сіра

Чайка хохотунка

Червонодзьобик

Лебідь-шипун

№1Люботинська гімназія

Ондатра

Кабан дикий

Косуля

Видра

Собака єнотовидна

№1Люботинська гімназія

Карпатський біосферний заповідник

№1Люботинська гімназія

№1Люботинська гімназія

Канівський природний заповідник

Люботинська №1гімназія

Пташенята кулика-сороки

№1Люботинська гімназія

Кулик-сорока стоїть на гнізді

№1Люботинська гімназія

Карадазький заповідник

№1Люботинська гімназія

Карадагський природний заповідник

Чортів палецьБаклан з пташенятами

Чайка свариться з бакланами

Весняні квіти

№1Люботинська гімназія

Карадаг. БіостанціяЗимородок на камені

Пара сріблястих чайокХохлаті баклани сушаться

Лиса бухта

№1Люботинська гімназія

Поліський державний заповідник

№1Люботинська гімназія

Сосново-березовий ліс заповідника.

Сосновий ліс заповідника весною.

Вихід на поверхню докембрійських порід Українського щита.Заболочування в низинах між дюнами

Канава зрошувальної системи.

Рівень грунтових вод в заповіднику часто коливаеться в межах до полуметра.

Низинне болото.

№1Люботинська гімназія

Категорія

Кількість Площа' Об єктів % . від заг

кількості. Тис га % . від заг

площі

Заповідники

Природні 19 0.2 198,7 5,7

Біосферні 4 0.1 264,4 7,1

Національні природні

парки

38 0.5 1001,8 28,7

Заказники 2853 37,5 1257,5 36,1

Загальнодерж авного

значення

306 4 419,7 12,1

Місцевогозначення

2547 33,5 837,8 24,0 №1Люботинська гімназія

' Пам яткиприроди

3203 42,1 26,5 0,8

Загальноде ржавного

значення

132 1,7 5,8 0,2

Місцевогозначення

3071 40,4 20,7 0,6

Ботанічнісади

27 0,4 1,9 0,05

Загальноде ржавного

значення

18 0,2 1,8 0,05

Місцевогозначення

9 0,2 0,1 +

№1Люботинська гімназія

Зелена книга України є офіційним державним документом, в якому приведені зведення про сучасний стан рідких, зникаючих і типових природних рослинних угрупувань, що підлягають охороні. Книга служить основою для розробки заходів щодо збереження, відтворення і використання занесених в неї природних рослинних угрупувань.

№1Люботинська гімназія

• Протягом 2007 року відбулися позитивні зміни у динаміці ПЗФ. За цей рік створено 71 об’єкт ПЗФ загальною площею 168528,4 га. Найбільш значними серед них є національний природний парк “Голосіївський” у місті Києві, загальною площею 4521,3 га, національний природний парк “Прип’ять-Стохід” у Волинській області, загальною площею 39315,5 га та загальнозоологічний заказник “Чорнобильський спеціальний” в Київській області площею 48870 га.

№1Люботинська гімназія

Разом з тим, за останні роки намітились негативні тенденції в розвитку мережі ПЗФ і заповідної справи в цілому. Зокрема, знизились темпи зростання площі природно-заповідного фонду. Спостерігається значне відставання розвитку системи територій та об’єктів природно-заповідного фонду в Україні порівняно з країнами Європи, де показник заповідності (відношення площі земель ПЗФ до площі держави) становить у середньому близько 15 відсотків.

№1Люботинська гімназія

Значно зросла загроза втрати зарезервованих та перспективних для

подальшого заповідання цінних природних комплексів. Серед

основних проблем слід назвати:

№1Люботинська гімназія

– неузгодженість законодавства у сфері

заповідної справи із земельним, водним, лісовим та іншими законодавствами;

№1Люботинська гімназія

– зниження темпів зростання площі ПЗФ за

рахунок створення нових територій та об’єктів;

№1Люботинська гімназія

– ліквідація спеціальних підрозділів заповідної

справи у складі територіальних органів

Мінприроди;

№1Люботинська гімназія

– незавершене встановлення меж у натурі (на місцевості) територій та об’єктів ПЗФ;

№1Люботинська гімназія

– недостатні обсяги фінансування заходів

щодо збереження територій та об’єктів ПЗФ.

№1Люботинська гімназія

Значним поштовхом у подальшому розвитку мережі територій та об’єктів ПЗФ заповідної справи стало прийняття Президентом України за ініціативою Мінприроди Указу Президента України від 27.08.2008 № 774 “Про невідкладні заходи щодо розширення мережі національних природних парків”, яким серед іншого передбачено створення найближчим часом 19 національних природних парків.

№1Люботинська гімназія

В проекті Закону України "Про затвердження Загальнодержавної цільової екологічної програми розвитку

заповідної справи на період до 2020 року"

передбачити створення:

№1Люботинська гімназія

• в м. Севастополь національного природного парку на базі існуючих ландшафтних заказників загальнодержавного значення «Мис Айя» та «Байдарський»;

• НПП «Київські острови» в межах міста Києва з включенням території регіонального ландшафтного парку «Дніпровські острови», островів Труханів та Жуків;

• в Черкаській області НПП «Черкаський бір»;

• в Чернівецькій області НПП «Черемоський» на базі існуючого однойменного регіонального ландшафтного парку;

№1Люботинська гімназія

№1Люботинська гімназія

" ЗаконУкраїни Про " № 1864-екологічнумережу

IV 24 був прийнятий червня2004 1 року і вступив в силу з

2005 . січня року Вцьому законі сформульовані

основні принципи, формування збереження та

.використання екомережі №1Люботинська гімназія

" Відповідно до ЗаконуУкраїни Про" екомережу до структурних елементів

, , екомережі відносяться ключові сполучні . буферні та відновлювані території Ключові

території забезпечують збереження найбільшцінних і типових для даного

регіону компонентів ландшафтного та. біорізноманіття Сполучні території

( ) екокоридори поєднуютьміж собою , ключові території забезпечуютьміграцію

. тварин та обмін генетичногоматеріалу Буферні території забезпечують захист

ключових та сполучних територій від . зовнішніх впливів Відновлювані території

забезпечуютьформуванняпросторової , цілісності екомережі дляякихмають бути

виконані першочергові заходищодо .відтворенняпервинного природного стану

№1Люботинська гімназія

№1Люботинська гімназія